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目前我國許多大專院校都建立了自己的學(xué)校網(wǎng)站，并且接入了Intenet但是絕大多數(shù)的學(xué)校網(wǎng)站都存在著學(xué)校不重視、資金投入不足專業(yè)人員少、制作水平低。網(wǎng)站內(nèi)容不豐富、單一功能簡單以及資源匱乏等問題。很多學(xué)校網(wǎng)站建成以后，很少有內(nèi)容的更新訪問的人數(shù)也寥寥無幾。面對這種情況，學(xué)校的網(wǎng)站還有建設(shè)的必要嗎?

大專院校網(wǎng)站建設(shè)的必要性我們認為大專院校網(wǎng)站的建設(shè)是很有必要的。

1.學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校對外的窗口網(wǎng)站作為信息時代的代表性產(chǎn)物具有及時性、廣泛性和傳播性等特征適合成為學(xué)校面向外界的平臺。在這高度信息化的社會里建立自己的許矮小網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。學(xué)校網(wǎng)站不僅能讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學(xué)校更可讓世界了解學(xué)校。

2.學(xué)校網(wǎng)站是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)的需要學(xué)校網(wǎng)站是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的載體和傳播體同時學(xué)校網(wǎng)站也能把網(wǎng)上分散的各種各樣的資源整合起來加以利用只有把學(xué)校網(wǎng)站這輛”車”建設(shè)好才能更好的充分地利用這些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，做到有”車”有”貨”為學(xué)校的教學(xué)、科研服務(wù)。

3.學(xué)校網(wǎng)站是教學(xué)支持服務(wù)的需要學(xué)校網(wǎng)站使教師和學(xué)生之間的交流有了全新的方式它使得教師與學(xué)校之問的溝通更為便捷且不受地域的限制。同時學(xué)校網(wǎng)站為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)平臺讓學(xué)生更為自主的接受教育與學(xué)習(xí)充分發(fā)揮學(xué)生的個性和特點。學(xué)校網(wǎng)站也是教師的教學(xué)研究室，它為教師提供了研究探討的平臺可以有效降低教研成本極大的提高教師的工作效率。

4.學(xué)校網(wǎng)站是網(wǎng)上教學(xué)管理的需要網(wǎng)上教學(xué)管理主要包括教學(xué)資源管理、課程管理、學(xué)籍管理和考務(wù)管理。學(xué)校網(wǎng)站能利用計算機網(wǎng)絡(luò)如建立網(wǎng)上學(xué)籍管理系統(tǒng)可以對學(xué)生個人資料進行歸檔建立考務(wù)系統(tǒng)可以做到在線報考、訂卷、分數(shù)統(tǒng)計等，課程管理系統(tǒng)可以建立網(wǎng)上課程庫為教學(xué)提供大量的資源

學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)思路建立學(xué)校網(wǎng)站是一個長期的過程必須有合理的總體設(shè)計方案。一般來說。學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)需要經(jīng)過以下幾個步驟：

1.學(xué)校網(wǎng)站總體設(shè)計規(guī)劃建立一個網(wǎng)站。首先要求有明確的定位。只有定位準確。才能從整體上把握網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)學(xué)校網(wǎng)站最主要的訪問者是教師和學(xué)生因此網(wǎng)站時規(guī)劃要著重考慮訪問者的需求。內(nèi)容上要以學(xué)校整體宣傳為主同時也要為訪問者提供其所需要所關(guān)心的內(nèi)容。從而為教學(xué)科研服務(wù)。內(nèi)容要求及時更新。版面上要新穎有特色。同時還要增強網(wǎng)站的可讀性與方便性

2.創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)站的思考網(wǎng)站站點的創(chuàng)建主要是兩個方面的：

2.1硬件平臺建設(shè)硬件配置是否合理是學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)中最基礎(chǔ)的部分。在建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站的時候一定要先調(diào)查學(xué)校的需求。確定系統(tǒng)方案。在根據(jù)學(xué)校網(wǎng)站的需要確定總體結(jié)構(gòu)、進行設(shè)備選型選擇合適的硬件設(shè)備而且選購的硬件設(shè)備應(yīng)使得學(xué)校網(wǎng)站具有先進性要有先進的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)具有較高的數(shù)據(jù)通信能力及處理能力：具有可擴展性。以方便日后學(xué)校規(guī)模擴大后網(wǎng)絡(luò)及學(xué)校網(wǎng)站的升級、擴展和互聯(lián)。而到互聯(lián)網(wǎng)信息中心申請IP和域名使自己的主機作服務(wù)器可以方便用戶的訪問及提高學(xué)校網(wǎng)站的知名度。

2.2軟件平臺建設(shè)軟件平臺主要是指網(wǎng)站服務(wù)器的系統(tǒng)配置。目前運行與服務(wù)器上的操作系統(tǒng)軟件有WindoWS20O0server和Un、Linux大專院校一般來說用得比較多的是Windows2000server這樣操作比較方便和容易維護。IIS是微軟用于構(gòu)建網(wǎng)站的一個組件，簡單易用。因此大專院校學(xué)校網(wǎng)站選用的系統(tǒng)配置建議為：Windows2000server+IIS。

3.學(xué)校網(wǎng)站的具體設(shè)計網(wǎng)站的具體設(shè)計是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程學(xué)校網(wǎng)站應(yīng)該合理規(guī)劃科學(xué)設(shè)計。

3.1確定欄目和板塊。網(wǎng)站的內(nèi)容是第一的大專院校學(xué)校網(wǎng)站應(yīng)包括以下一些基本的一級欄目：學(xué)校簡介、動態(tài)信息、教務(wù)管理、招生就業(yè)、教學(xué)資源、數(shù)字圖書館等。

3.2合理布局，結(jié)構(gòu)清晰。在網(wǎng)頁設(shè)計中要努力做到布局合理化有序化整體化。

3.3合理運用色彩，創(chuàng)建和諧網(wǎng)站。色彩是人視覺最敏感的東西。頁面的色彩處理得好。可以錦上添花達到事半功倍的效果。充分利用色彩來表現(xiàn)網(wǎng)頁，能使整個學(xué)校網(wǎng)站具有深刻的藝術(shù)內(nèi)涵從而提升網(wǎng)站的文化品味。

3.4網(wǎng)頁形式和內(nèi)容要統(tǒng)一，表達完美的設(shè)計意境。形式服務(wù)于內(nèi)容，內(nèi)容又為目的服務(wù)形式和內(nèi)容的統(tǒng)一是設(shè)計網(wǎng)頁的基本原則之一 。

3.5多媒體功能的合理使用。所謂多媒體是融合圖形、圖像、文本、影像和音響于一體的技術(shù)。網(wǎng)站設(shè)計的時候應(yīng)考慮網(wǎng)站的風(fēng)格。如學(xué)校網(wǎng)站的風(fēng)格應(yīng)高雅還要考慮網(wǎng)頁的下載速度以方便訪問者使用。

4.計算機犯罪的防范對策

(一)完善立法加大懲處力度。計算機安全的立法，一方面使計算機安全措施法律化、規(guī)范化，從而減少計算機犯罪案件：另一方面為打擊計算機犯罪提供強有力的法律依據(jù)。計算機立法應(yīng)借鑒外國的經(jīng)驗、結(jié)合國內(nèi)的評價學(xué)校網(wǎng)站的重要指標因此在學(xué)校網(wǎng)站管理方面應(yīng)做好病毒的防范工作，添加防火墻和殺毒軟件；做好數(shù)據(jù)安全工作實際情況同時為了與安全立法配套，應(yīng)不斷加強計算機安全監(jiān)察隊伍的建設(shè)通過監(jiān)察部門的監(jiān)察、檢查、指導(dǎo)使安全管理走向合理化使計算機安全隱患及時排除使計算機犯罪得以揭露。

（二)加強計算機信息系統(tǒng)自身的安全防護能力通過各種防病毒軟件和保護軟件來遏制各種病毒的入侵，使計算機犯罪無法得逞加強對數(shù)據(jù)輸入的安全防護，通過設(shè)立技術(shù)加密程序使計算機信息系統(tǒng)免受破壞。同時加強對數(shù)據(jù)存儲的控制保證數(shù)據(jù)不被破壞、篡改或刪除，通過完善行政、技術(shù)措施、完善媒體管理制度來實現(xiàn)對數(shù)據(jù)存儲的保護。

(三)計算機用戶要增加安全防范意識和計算機職業(yè)道德教育。各計算機信息系統(tǒng)使用單位應(yīng)加強對計算機工作人員的思想教育樹立良好的職業(yè)道德并采取措施堵住管理中的漏洞，防止計算機違法犯罪案件的發(fā)生制止有害數(shù)據(jù)的使用和傳播。總之，科學(xué)技術(shù)與社會是互相作用、互相影響的。面對日益嚴重的計算機犯罪現(xiàn)象我們既不能像技術(shù)悲觀主義者那樣譴責(zé)科學(xué)技術(shù)并主張限制科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也不能盲目樂觀地認為發(fā)展了科學(xué)技術(shù)就能自動地解決社會生活中的種種問題科學(xué)技術(shù)水平的提高不等于道德水準的普遍提高掌握高技術(shù)不等同于人的素質(zhì)的提高和人的全面發(fā)展。裝備了高技術(shù)的設(shè)備并不必然提高效率和功能，相反，如果管理和教育不當，反而會帶來更大的損失