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面對(duì)新世紀(jì)數(shù)字化信息的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，在物理教學(xué)領(lǐng)域，如何應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)站技術(shù)，利用網(wǎng)站資源促進(jìn)物理教學(xué)的發(fā)展，對(duì)于物理教育工作者將是一個(gè)挑戰(zhàn)。在物理教學(xué)中，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)尚屬剛剛起步，本文擬探索物理教學(xué)中互聯(lián)網(wǎng)站建設(shè)的相關(guān)問題。

一、物理教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)的可行性和必要性

1.具備進(jìn)行物理網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本條件

近年來，隨著計(jì)算機(jī)軟件、硬件環(huán)境的不斷改善和網(wǎng)絡(luò)的日益普及，許多學(xué)校已經(jīng)建成了校園局域網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)教室，并且實(shí)現(xiàn)了與國際互聯(lián)網(wǎng)的連接。但是，目前適合物理教學(xué)的網(wǎng)站卻比較少，這與現(xiàn)在物理教育的發(fā)展不相適應(yīng)。因此，目前的物理教育模式、教學(xué)手段以及教學(xué)方法，均不能滿足物理教育的需求。

2.網(wǎng)站可以提供現(xiàn)代化的教學(xué)手段和方法

計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)的一個(gè)重要目的在于資源共享，利用網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)物理教學(xué)資源的高度共享。物理教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)，可以將分散的教學(xué)資源有機(jī)地集中，避免資源的浪費(fèi)，并利用校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)校際間的資源共享網(wǎng)站的建設(shè)。有利于開展現(xiàn)代化的物理教育。

3.網(wǎng)站為物理教師提供了新的論壇

對(duì)于物理教師來說。建成和用好物理教學(xué)網(wǎng)站不僅便于教學(xué)，而且利用物理網(wǎng)站可以發(fā)布信息、開展合作研究、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。通過網(wǎng)站設(shè)立的專題學(xué)術(shù)討論區(qū)展現(xiàn)自己最新的教學(xué)成果讓更多的學(xué)習(xí)者受益：還可以把優(yōu)秀的教案、課件等放到網(wǎng)站與同行交流共享，開展網(wǎng)上物理專題知識(shí)的討論。

4.網(wǎng)站為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源

目前，物理教師很容易通過國際互聯(lián)網(wǎng)獲取所需要的最新信息以及與教學(xué)有關(guān)的輔助材料，經(jīng)過加工處理，制作為教學(xué)課件，置于教學(xué)網(wǎng)站中。學(xué)生不受時(shí)間、空間的限制，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來學(xué)習(xí)到網(wǎng)站上獲取與教學(xué)相關(guān)的學(xué)習(xí)資源。網(wǎng)站中的信息資源，將成為學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的新來源，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、掌握獲取知識(shí)的技能，均具有積極的意義

二、物理教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)的前提與原則

1.物理教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)的前提

物理教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)的目的是：借助于遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將傳統(tǒng)的以教師為中心，受地域和空間限制的課堂教學(xué)模式，改革為以教學(xué)內(nèi)容為中心，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和關(guān)鍵知識(shí)為切入點(diǎn)，采用多媒體技術(shù)，實(shí)現(xiàn)文字、圖片、視頻和聲音的全方位、全日制的互動(dòng)教學(xué)模式。要實(shí)現(xiàn)物理教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)的目的，必須考慮到物理教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)。為了實(shí)施互聯(lián)網(wǎng)模式的物理教學(xué)，必須成立物理教學(xué)的專家組，對(duì)物理教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃和評(píng)估，專業(yè)人員根據(jù)專家組的意見和建議，結(jié)合專業(yè)技術(shù)，制定出物理教學(xué)網(wǎng)站知識(shí)結(jié)構(gòu)的基本框架和模式，進(jìn)而建設(shè)物理教學(xué)網(wǎng)站的基本框架。

2.物理教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)的原則

制作物理教學(xué)網(wǎng)頁，建設(shè)物理教學(xué)網(wǎng)站，要遵循網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的原則和方法。如教學(xué)網(wǎng)頁要美觀，注重色彩搭配符合認(rèn)知心理的特點(diǎn)；網(wǎng)站內(nèi)容要適合不同的瀏覽器：網(wǎng)頁內(nèi)容精練、方便，可快速地瀏覽和檢索。此外，還要考慮物理教學(xué)的特點(diǎn)來建設(shè)網(wǎng)站。此處，需要注意以下幾點(diǎn)：

(1)整體規(guī)劃。在建立物理教學(xué)網(wǎng)站之前，對(duì)網(wǎng)頁進(jìn)行完整、周密的整體規(guī)劃至關(guān)重要。首先，應(yīng)該設(shè)計(jì)網(wǎng)站結(jié)構(gòu)的文字腳本，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的分類，文字和圖片的排列，顏色的選配，頁面框架的分布，頁面中教學(xué)內(nèi)容放置鏈接點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、習(xí)題、練習(xí)、留言板等信息的表達(dá)方式，都要事前做出詳盡的描繪。其次，要考慮每幅網(wǎng)頁的教學(xué)內(nèi)容、圖片和動(dòng)畫等。需要注意的是在每一個(gè)網(wǎng)頁中選擇的教學(xué)內(nèi)容資料一般不要太多最好控制在5~20K為宜。

(2)以學(xué)生為中心。多媒體網(wǎng)絡(luò)教育使學(xué)生的個(gè)性化、自主學(xué)習(xí)成為可能。在教學(xué)方法上“從關(guān)注教師角色和教學(xué)內(nèi)容”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生角色和學(xué)習(xí)方法”。因此，物理教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)應(yīng)該以學(xué)生為中心強(qiáng)調(diào)學(xué)生的“學(xué)”充分考慮學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的需要從學(xué)校教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，符合物理教學(xué)要求，便于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

(3)共享與交互。設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容既有學(xué)生學(xué)習(xí)所需要的知識(shí)參考資料提示，又能利用教學(xué)支持平臺(tái)實(shí)施師生間的遠(yuǎn)程討論，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，從而達(dá)到網(wǎng)絡(luò)資源的共享。

(4)合作化學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)分為個(gè)別學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)三種主要模式。經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)生間的學(xué)習(xí)成果呈現(xiàn)正相關(guān)，也就是說，一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)完成得較好，其他同學(xué)一樣也較好。而計(jì)算機(jī)支持的合作學(xué)習(xí)更能體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。

(5)及時(shí)反饋。由于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是一種異地化的學(xué)習(xí)，教師不能像傳統(tǒng)教學(xué)那樣及時(shí)地了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，故在網(wǎng)站設(shè)計(jì)中，要設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)反饋系統(tǒng)，便于師生相互了解自己，有利于改進(jìn)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)。

(6)突出多樣性與豐富性。一個(gè)好的教學(xué)網(wǎng)站，不僅具有內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、信息多樣的共性，還應(yīng)該辦出自己的特色和重點(diǎn)。對(duì)物理教學(xué)網(wǎng)站來說，內(nèi)容的豐富就表明信息量大，既有課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，又有課外學(xué)習(xí)參考資料。學(xué)生有選擇地訪問其感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容這將對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育、培養(yǎng)有創(chuàng)新意識(shí)的人才具有重要的意義。

(7)資源更新。網(wǎng)站運(yùn)行一段時(shí)間以后，一些信息就有可能顯得過時(shí)，此時(shí)，應(yīng)該及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，始終保持網(wǎng)站追蹤物理領(lǐng)域的最新發(fā)展和動(dòng)態(tài)。為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)與網(wǎng)站的教學(xué)內(nèi)容同步，網(wǎng)頁信息應(yīng)該納入正常的教學(xué)計(jì)劃，安排專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站的維護(hù)和更新，及時(shí)搜尋網(wǎng)上最新的物理教學(xué)資源，充實(shí)到教學(xué)網(wǎng)站中。

三、物理教學(xué)網(wǎng)站的構(gòu)成

物理教學(xué)網(wǎng)站與一般的物理多媒體教學(xué)軟件不同，它是學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的教材。一個(gè)有效的物理教學(xué)網(wǎng)站，應(yīng)該根據(jù)物理課程和教學(xué)的特點(diǎn)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)網(wǎng)站的主要結(jié)構(gòu)。一般情況下它由以下幾個(gè)方面構(gòu)成：

1.學(xué)習(xí)導(dǎo)航。

讓學(xué)生明確課堂學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和具體目標(biāo)以及網(wǎng)絡(luò)課程的結(jié)構(gòu)。

2.教學(xué)內(nèi)容。

包括課程簡(jiǎn)介、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容、典型例題、多媒體素材等。

3.教輔工具。

學(xué)習(xí)內(nèi)容所依靠的教學(xué)軟件，包括虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)分析等。

4.在線測(cè)試。

包括診斷性測(cè)試、形成性測(cè)試、總結(jié)性測(cè)試，以及成績(jī)顯示、結(jié)構(gòu)分析等。

5.學(xué)習(xí)資源。

包括資料庫(物理文獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)方法等)、相關(guān)網(wǎng)站的鏈接等。

6.交互系統(tǒng)。

包括BBS論壇、教師與學(xué)生的E—mail地址、聊天室等。

7.編寫工具。

物理教學(xué)網(wǎng)站的開發(fā)是一個(gè)綜合性的工作，它的呈現(xiàn)方式豐富多彩，有文字、圖片、聲音、動(dòng)畫、視頻等，相應(yīng)的開發(fā)工具要求也較高，專業(yè)性也強(qiáng)。